Ментор должен быть скорее отзывчивым, чем подозрительным, скорее экспериментирующим, чем опасающимся, скорее самостоятельным, чем управляемым, скорее уверенным в себе, чем скованным. Из сказанного следует, что все это относится больше к содержанию внутреннего мира менеджера, чем к его профессиональным качествам. Нельзя в приказном порядке заставить менеджера стать ментором для своих (и не своих) подчиненных — это, в первую очередь, проявление доверия и уважения с их стороны. Поэтому цель каждого наставника — стать ментором. Обучение и наставничество — два неразделимых и последовательных процесса, обеспечивающих Компании постоянное присутствие обученных и мотивированных сотрудников. Менеджер не может отказаться или самоустраниться от выполнения этих функций — в противном случае, позволим себе еще раз процитировать Джека Уэлча, генерального директора компании Сепега1 Е1есгпс: ». Если вы не захотите проводить изменения, то я гарантирую, что на ваше место найдется кто-нибудь, кто сделает это. ». Именно потребность в постоянном изменении ситуации в лучшую для Компании сторону является определяющим требованием в современном бизнесе.